“一个班40多个孩子，体质健康监测达到优秀的只有一个孩子，多数孩子的体质健康监测只达到及格。这个寒假我们要带着孩子好好锻炼……”一位一年级家长不无担心地表示。寒假前，我市不少学生除收到了一张“成绩素质报告书”外，还收到了一个“江苏省学生体质健康报告书”，这份报告书对学生体质健康进行综合评语，还给出了体质健康干预建议。对此，不少家长表示，寒假体育作业，现在要全部重视起来了。

　　家长： 体质健康监测，全班只有一个优秀

　　家长吴先生的儿子在市区一所小学上一年级，放假前孩子带回一张“江苏省学生体质健康报告书”，要求家长看完后签字再带回学校。吴先生说，这份报告书上，儿子体质健康监测结果总评为“及格”，其中体重正常，柔韧素质、速度素质仅达及格水准，心肺功能不及格，建议在专业人员的指导下加强锻炼。

　　吴先生说，儿子所在班级40多名学生，健康报告书拿回家的当晚，班主任在家长群里说，全班孩子体质健康监测达到优秀的只有一个学生，其他孩子的监测结果大多数都是在及格边缘。希望家长利用寒假，多带孩子进行户外运动，增强体质。

　　通过吴先生提供的照片，记者看到报告书内容丰富，主要内容包括：学生基本信息、《国家学生体质健康标准》测试与评价、学生体质健康综合评语、每日膳食营养建议、薄弱项目运动干预建议、国际测试指标解释和健康知识等7项内容，并同时提供二维码扫描功能，家长通过扫描就可以查看更详细的体质健康干预建议。

　　调查：孩子寒假体育作业，家长多数大打折扣

　　吴先生说，放假前学校为了鼓励家长陪着孩子多做运动， 学校的体育寒假作业加入亲子体育锻炼元素，倡导家长陪伴和指导孩子每日参加体育锻炼一小时。

　　对此，家长何女士也深有感触。何女士的女儿今年也是一年级的学生，在这张“江苏省学生体质健康报告书”上，其女儿的体质监测是“不及格”。何女士说，这次期末考试，老师给孩子两次检测机会，特别是跳绳项目还多给两个星期的练习时间，但是孩子依然没有通过。从现在开始真的要加强孩子的体质锻炼了。

　　“放假期间，谁都想睡个懒觉，剩下的时间，多数是学习和补习。”记者随机采访了10多位家长，其中9位坦言，没有给孩子规定体育运动时间;还有4位家长每天给孩子半小时至一小时的娱乐时间，他们认为这就是体育锻炼;剩下3位说在每天晚上不忙的时候，带孩子跑步或做俯卧撑之类的运动。

　　现在学校发放了“江苏省学生体质健康报告书”后，很多家长开始重视起孩子的体质锻炼，更有一些家长为了让孩子坚持锻炼，在家长群里打卡记录，并相互监督。

　　老师：一年级孩子多半不会跳绳

　　张敏是我市一所小学一年级的体育老师。她说，在报告书的《国家学生体质健康标准》测试与评价中，包括学生的身高、体重;检测指标有BMI、肺活量、50米跑、坐位体前屈和1分钟跳绳。以跳绳为例，这项运动是幼儿园大班要求掌握的一项基本的体育技能，但是现在一年级的孩子一大半都不会跳。期末对学生跳绳进行检测时，一个班四五十个孩子只有几个能够连贯跳绳的，测试的时候一分钟下来，有的孩子跳了十来个，有的孩子只跳了几个，几乎没有学生达到优秀。

　　张老师表示，现在很多家长在对孩子进行早期教育时，注重的是孩子对于知识的学习，而忽略了孩子感觉综合运动能力的培养，没有培养好孩子的意志力、耐力和协调能力。很多孩子到了小学一年级还不会跳绳，不能连续抛球或拍球，不会系鞋带。这些孩子虽然学习成绩还可以，但是注意力习惯和能力的缺失现象，没有被家长重视，等到日后课业量大了，孩子的坏习惯已经形成，延误了注意力习惯培养和引导的关键期，改起来就很难。

　　“现在的孩子普遍视力不好，这是我们提前预测到的，但是有些孩子的肺活量也非常差，这是没有想到的。”市区一位老师告诉记者，在这次体质健康监测中，很多孩子的肺活量不及格。肺活量差和孩子们平时耐力运动较少有关。现在孩子在学校坐得多，出行大多是汽车，步行和慢跑太少。

　　学校：对体育作业调整 有更为明确的目标

　　孩子体质健康不仅引起了家长的关注，学校也非常重视。采访中记者了解到，期末时一些学校还结合报告书上薄弱项目运动干预建议，在布置寒假作业的时候，对体育作业进行针对性地调整。

　　比如民主路小学寒假作业第一项就是争做运动小达人。一、二年级的孩子，寒假期间50米跑、一分钟跳绳、座位体前屈，坚持每天锻炼1小时;利用假期初步接触一项新运动，如：踢毽子、打乒乓球、轮滑、舞蹈、武术等。三、四年级的孩子，寒假期间50米跑、一分钟跳绳、座位体前屈、一分钟仰卧起坐，坚持每天锻炼1小时;然后在利用假期初步接触一项新运动，如:乒乓球、羽毛球、轮滑、舞蹈、武术等。在练习中感受运动的乐趣。五、六年级的学生寒假期间50米跑、一分钟跳绳、座位体前屈、一分钟仰卧起坐、400米耐力跑，坚持每天锻炼1小时;在利用假期初步掌握一项运动技能，如：球类运动、轮滑、舞蹈、武术等。在练习中培育运动健身的意识和情感。民主路小学副校长王芬表示，《体质健康报告书》的发放，调动了学生锻炼身体的自觉性和积极性，家校合力，为孩子健康成长加油。

　　教育部门： 家校互动 提高学校体育和健康教育质量

　　针对此情况，市教育局体卫艺处相关工作人员表示，从去年9月份开始，我市小学为每一名学生进行身体素质测试，然后录入数据，并导入江苏省体质健康系统。系统根据每个学生测试情况形成一份体质健康报告书。报告书上有直观的评价结果，有指标解释，有家庭健康知识，还有给每个学生的每日膳食营养建议，更有薄弱项目运动干预建议，同时还给出了学生体质健康综合评语。体质健康报告书经体育教师审核签字后，发放给家长。家长将报告书回执送交学校，并视情提交意见、建议。学校综合相关意见建议后研究改进体育和健康教育工作。

　　该工作人员还表示，学校要通过体质健康报告书制度进一步强化学校责任，督促学校统筹安排每学期体育和健康教育课时，将早锻炼、课间休息、大课间、体育社团等与课程教学有效衔接，统筹安排教学计划，不断提高学校体育和健康教育质量。

　　建议：完成寒假体育作业?家长有效监督陪同很重要

　　寒假体育作业完成不好主要是因为“假期锻炼难坚持、锻炼场地不易找、家长监督难到位”。其实，还有作业布置不合理等方面的原因。要想真正破解寒假作业执行难的问题，绝不是学校单方面开出体育锻炼单那么简单，需多元求解，需要家长、社会及有关部门共同参与，形成合力才行。

　　首先，家长要改变教育观念。学生的体育锻炼习惯能否养成，家长的影响很重要。家长要有效监督和陪同，在应酬之余挤出时间陪孩子跑步、打球等。从而达到既进行体育锻炼，又增进亲情交流的效果。

　　其次，学校要重视体育教育。如果学校平时体育课不能正常开展，很少举办体育竞赛，又怎能培养学生的锻炼意识。所以，学校必须摒弃“重智轻体”的观念，开齐开足体育课程。在布置体育作业上，要统筹安排，保证学生足够的锻炼时间。另外，学校布置体育作业要考虑学生的兴趣。

　　另外，社会要积极支持，为学生完成体育作业提供帮助。比如，当地社区或大学的体育设施向社会免费开放，实现教育资源共享，让学生有运动场所和体育器材可用。同时，社区或体育部门等要安排专业人士对学生体育锻炼要做好科学的运动指导，让学生在锻炼中获取知识，掌握技能。

　　■新闻链接

　　体质健康监测都测了哪些内容?记者查询相关资料发现，以小学一年级的学生为例，主要监测了以下五方面的指标： 体重指数(BMI)(注：用体重公斤数除以身高米数平方得出的数字，是目前国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准)、

　　肺活量、50米跑、坐位体前屈(测量在静止状态下的躯干、腰等关节可能达到的活动幅度，反映身体柔韧素质的发展水平)、一分钟跳绳。此外，每个年龄段的学生测试项目略有不同。